2019年1月26日 第33717篇《中外法学》 2017年第6期
算法与歧视:从美国教育平权案看算法伦理与法律解释
作者:丁晓东 中国人民大学 
标签: 数据   平等原则   互联网   算法
内容摘要
本文借助对美国教育平权案件的分析,思考了算法的伦理基础与法律解释的基本原理。通过对若干美国大学招生政策中的算法的分析,可以发现算法并非一种完全价值中立的活动,算法总是隐含了价值判断。法律解释应当反思算法的伦理基础,而不应当盲目信任或依赖某种算法。同时,应当发展一种基于技艺的法律解释方法,这种方法可以运用某种算法,但法律解释方法应当将算法和特定历史传统与语境相结合,在特定的历史传统与语境中寻求弥合社会分歧、引领社会共识的法律解释方法。
关键词
算法;歧视;平等保护;法律解释;技艺
结构框架
一、相似的案件、不同的判决
二、算法视野下的平等:法院意见的数学误区
三、不可能的任务:为何不存在价值中立的平等算法
四、法律解释的技艺:重思平权案判决
五、结语与启示


(实习编辑:包丁裕睿)
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编辑:任九岱

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